Мельник С.В.

Освітньо-професійні стандарти у контексті реформування системи підготовки кадрів

• Монографія
• Луганськ.: Віртуальна реальність, 2008
• 342 c.

У монографії розглянуто міжнародні, зарубіжні та вітчизняні підходи із розробки освітніх, освітньо-кваліфікаційних та професійних стандартів. Проаналізовано стан реформування відповідної сфери стандартизації в ЄС, США, Канаді, Австралії та РФ, у т.ч. у зв'язку із запровадженням європейських системи та рамки кваліфікацій. Досліджено взаємодію вітчизняних ринків освітніх послуг та праці. Запропоновано комплекс законодавчо-нормативних, інституціональних, фінансових та інформаційних заходів щодо реформування сфери підготовки кадрів у цілому та освітньо-професійних стандартів, зокрема. Викладено основні підходи та приклади професійних стандартів нового типу, моделі національних системи і рамки кваліфікацій, перспективи розвитку освітньо-кваліфікаційної сфери, прогноз використання робочої сили у професійному розрізі тощо

Зміст книги

• Передмова 6
• 1. Міжнародні та зарубіжні освітні, освітньо-кваліфікаційні та професійні стандарти 10
• 1.1. Освітні та освітньо-кваліфікаційні стандарти у країнах ЄС, США, Канаді та РФ 10
• 1.2. Міжнародні та зарубіжні професійні стандарти 16
• 2. Освітньо-кваліфікаційні та професійні стандарти в Україні 49
• 2.1. Вітчизняні освітньо-кваліфікаційні стандарти 49
• 2.2. Професійний стандарт України – Національний класифікатор України ДК 003 "Класифікатор професій" 57
• 2.2.1. Загальна інформація про Класифікатор професій ДК 003:2005 57
• 2.2.2. Порядок роботи з Класифікатором професій ДК 003:2005 та змінами до нього 65
• 2.2.3. Інформація про третю зміну до Національного класифікатора України ДК 003:2005 "Класифікатор професій" 69
• 3. Підходи до формування ефективної системи підготовки (перепідготовки) кадрів 76
• 3.1. Управління підготовкою (перепідготовкою) кадрів 77
• 3.2. Модель національної структури кваліфікацій для підготовки фахівців 79
• 3.3. Визначення (сертифікація) професійної компетентності випускників навчальних закладів 83
• 3.4. Законодавче та нормативно-методичне забезпечення реформи системи підготовки кадрів 87
• 3.5. Формування, розміщення та виконання державного замовлення на підготовку (перепідготовку) кадрів 90
• 4. Підходи до формування Національної рамки класифікацій 102
• 4.1. Модель інституційного забезпечення сфери управління професійною освітою нового типу 102
• 4.2. Модель Національної рамки та дескрипторів кваліфікацій для підготовки фахівців 104
• 5. Підготовка кадрів у відповідності до попиту на робочу силу та її використання у професійному розрізі 111
• 5.1. Використання робочої сили у професійному розрізі в Україні та за кордоном 111
• 5.2. Аналіз відповідності обсягів освітніх послуг потребам вітчизняного ринку праці 124
• 5.3. Перспективи формування попиту на робочу силу в розрізі основних груп професій 156
• 6. Характеристика підходів до розробки професійних стандартів нового типу 179
• Прикінцеве слово 186
• Список використаних джерел 196
• Терміни та визначення 209
• Перелік скорочень 233
• Додатки 234
• Додаток 1 Експертний висновок фахівців ДУ НДІ СТВ на проект постанови КМУ "Про перелік спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за освітньо-кваліфікаційним рівнем молодшого спеціаліста", поданий МОН України 235
• Додаток 2 Експертний висновок щодо відповідності проекту переліку базових бакалаврських програм (fields of study) та програм професійного спрямування підготовки фахівців у вищих навчальних закладах України вимогам професійно-класифікаційної системи 245
• Додаток 3 Експертний висновок на проект Переліку спеціальностей, за якими здійснюється підготовка професіоналів у ВНЗах за освітньо-кваліфікаційним рівнем "магістра" 258
• Додаток 4 Стан розроблення, погодження та затвердження галузевих випусків Довідника кваліфікаційних характеристик професій працівників 274
• Додаток 5 Професійний стандарт нового типу на групу професій "Керівники підприємств, організацій, установ" (проект) 279
• Додаток 6 Професійний стандарт нового типу на групу професій "Бухгалтери" (проект) 297
• Додаток 7 Професійний стандарт нового типу на групу професій "Фахівці з управління персоналом" (проект) 313
• Додаток 8 Професійний стандарт нового типу на групу професій "Торговельні представники" (проект) 328